Meningkatkan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Kelas V SD
DOI:
https://doi.org/10.47178/jkip.v9i3.1154Kata Kunci:
Model pembelajaran Talking Stick, hasil belajarAbstrak
Penelitian ini dilandasi oleh kenyataan di lapangan bahwa rendahnya hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS Kelas V SDN 275 Inpres Raru. Untuk mengatasi masalah ini dilakukan tindakan dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick. Rumusan masalah berdasarkan latar belakang yang diuraikan sebelumnya maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas V SDN 275 Inpres Raru Kecamatan Sangalla’ Selatan Kabupaten Tana Toraja.
Unduhan
Data unduhan tidak tersedia.
Unduhan
Diterbitkan
2021-03-30
Terbitan
Bagian
Articles
Cara Mengutip
[1]
“Meningkatkan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Talking Stick Pada Kelas V SD”, Jurnal KIP, vol. 9, no. 3, pp. 57–70, Mar. 2021, doi: 10.47178/jkip.v9i3.1154.
