Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Siswa SDN 26 Pa’baeng-Baeng Kabupaten Jeneponto
DOI:
https://doi.org/10.47178/tongkonan.v2i1.2059Kata Kunci:
Kesulitan Membaca, Sekolah DasarAbstrak
Belajar membaca tidaklah mudah, siswa sering kali dihadapkan pada permasalahan yang ada di dalam dan di luar dirinya atau yang biasa disebut faktor internal dan eksternal. hal inilah yang menjadi penyebab kesulitan belajar membaca siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor-faktor kesulitan belajar membaca pada siswa kelas VI SDN 26 Pa’baeng-baeng Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab siswa mengalami kesulitan belajar membaca yaitu karena faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi tingkat kecerdasan siswa dan kurangnya motivasi serta minat membaca siswa. Adapun faktor eksternal yang menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar membaca yaitu keadaan lingkungan keluarga dan keadaan ekonomi orang tua
Referensi
Rahim, F. (2018). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Abrurrahman, M. (1999). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Asrori, M. (2007). Psikologi Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.
Fatmasari, R. K., & Fitriyah, H. (2018). Keterampilan Membaca. Bangkalan: STKIP PGRI Bangkalan.
Hendri. (2019). Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Peserta Didik Di SDN-5 Panarung Difficulty Of Cause Of Difficult Reading Students At SDN-5 Panarung. Pedagogik Jurnal Pendidikan, Oktober 2019, Volume 14 Nomor 2, (54-59).
Zubaidah, E. (2013). Kesulitan Membaca Permulaan Pada Anak. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rahayu, S. H. (2006). Psikologi Perkembangan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
