Tantangan dan Peluang Administrasi Pendidikan di Era Digital: Perspektif Teoritis dan Praktis
DOI:
https://doi.org/10.47178/7gyxyd63Keywords:
Educational Administration, Digital Technology, Challenges and OpportunitiesAbstract
Educational administration is a crucial element in the education system that ensures the quality and efficiency of educational management. With the rapid development of technology, educational administration is faced with the challenge of adapting to the use of digital technology. Although digital technology offers great opportunities to improve efficiency and transparency, many educational institutions, especially in remote areas, face obstacles such as limited infrastructure and a lack of digital skills. This study aims to explore the challenges and opportunities in educational administration in the digital age, as well as identify solutions to overcome these obstacles. Based on the literature review, this study found that digital technology can improve operational efficiency and transparency, but on the other hand, the inequality of access to technology between urban and rural areas also resistance to change are significant challenges. The implication of these findings is the need for policies that support the improvement of digital skills among education administrators and the equitable provision of technological infrastructure. This study also opens up opportunities for further research on the implementation of digital technology in educational administration in underdeveloped areas.
References
Aisha, N., Mahilan, A., & Saefullah, A. (2025). Transformasi Budaya Organisasi dan Dampaknya terhadap Kinerja Bisnis: Strategi Adaptasi di Era Ekonomi Digital. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(3), 6196–6204.
Aminah, S., Rahmah, & Imail, I. (2025). Analisis Efektifitas Penggunaan Teknologi Digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.
Arbain, M. A., Rizqa, M., Irma, A., & Amalia Putri, N. (2024). Tantangan Dan Peluang Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Efisiensi Administrasi Pendidikan. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 2(2), 22–27. https://doi.org/10.59966/pandu.v2i2.933
Fanani, B. A. (2025). Kesenjangan Infrastruktur Pendidikan di Daerah Terpencil: Studi Kasus di SDN 4 Gombengsari Kalipuro. Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(1), 63–78.
Hasna, M. (2024). Digitalisasi Pengelolaan Sekolah Dasar Negeri Kota Banjarmasin: Tinjauan Analisis SWOT Dalam Strategi Pengembangan Sekolah Digital. Jurnal Pendidikan Modern, 10(1), 32–42.
Kaharuddin, A., Tulak, T., Magfirah, I., & Ode, R. (2021). Mengapa Kita Membutuhkan Teknologi Dalam Pendidikan? Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 10(1), 57–61. https://doi.org/10.47178/jkip.v10i1.1279
Kusumaningrum, H., Mutma Innah Nst, A., Kharisma Nur Fayza, F., & Citra Isfayanti, A. (2024). Integrasi Teknologi Dalam Manajemen Pendidikan: Peluang Dan Tantangan. Al-Gafari : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2(3), 263–277.
Kusumawati, N., Lestari, D. M., & Sari, G. I. (2025). Studi Fenomenologi Digitalisasi dan Akuntabilitas Digital Keuangan Desa. AKUNTANOGRAFI: Journal of Accounting Research, 1(1), 1–15.
Lestari, E. N., Arofa, S., & Maliki, B. I. (2025). Peran Teknologi Dalam Manajemen Strategi Pendidikan Era Digital. Jurnal Transformasi Pendidikan Modern, 6(3), 159–166.
Mubarok, M. S. (2024). Manajemen Strategi Sekolah berbasis Mutu di Era Digital: Menghadapi Tantangan dan Memanfaatkan Peluang. Jurnal Peradaban, 8(2), 1–23.
Mundzir, M., & Laventia, F. (2025). Transformasi Administrasi Pendidikan di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Manajemen Dan Ilmu Administrasi, 1(1), 56–62.
Purwani, R., Fathoni, A., Sarilan, S., & Siswanto, H. (2024). Transformasi Administrasi Pendidikan untuk Mengoptimalkan Efisiensi dan Kualitas Layanan Pendidikan pada Era Digital. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 53–58. https://doi.org/10.23917/jkk.v4i1.261
Rajagukguk, H. O., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Penerapan Teknologi Digital Dalam Pengelolaan Dana Pendidikan: Peluang Dan Tantangan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 687–696.
Rodriguez, M., Rizky, A., Tanjung, Y. I., & Sumliyah, S. (2025). Optimizing e-learning platforms through adaptive learning for diverse demographics. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan Dan Teknologi Informasi, 4(1), 30–39.
Tangkearung, S. S., Tulak, T., & Patintingan, M. L. (2023). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Prosiding Universitas Kristen Indonesia Toraja, 3, 67–76.
Tanjung, R. S., Tanjung, E. S., Khoyan, & Nasution, A. (2025). Transformasi Digital dalam Administrasi dan Manajemen Pendidikan di Perguruan Tinggi. Jurnal Pembelajaran Dan Ilmu Civic, 11(1), 37–41.
Umar, Mahmudi, M. R., Davidi, E. I. N., & Tulak, T. (2024). Tren Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Numerasi Di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik. Elementary Journal: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 148–160. https://doi.org/10.47178/hjncz940
Wati, K. L., & Rajuddin, W. O. N. (2025). Transformasi Digital Dalam Manajemen Bisnis: Tantangan Dan Peluang Di Era Industri 4.0. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 5(1), 206–213. https://doi.org/10.56145/ekobis.v5i1.317
Yunia, C. S., Delaira, F., & Afrlia, N. A. (2025). Administrasi berbasis digital dalam pengelolaan sekolah :Transformasi dan implikasinya terhadap efisiensi pendidikan. Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research, 2(1), 2392–2402.
