Media Pembelajaran Digital Pada PembelajaranBahasa Indonesia Di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.47178/ye5gnk93Keywords:
Indonesian, digital media, elementary school, learning, effectiveness.Abstract
This study aims to describe the use of digital media in Indonesian language learning at the elementary school level, identify the types of digital media used, and analyze appropriate research models. This research employs a qualitative method in the form of a literature review. The analysis is based on 20 relevant journal articles. Data analysis was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that the use of digital media such as digital comics, animated videos, e-books, interactive applications, and AR/VR-based technology consistently contributes significantly to improving learning interest, learning motivation, learning outcomes, and digital literacy of elementary school students in Indonesian language learning.
References
Abni, S. R. N., Suyatno, Ahmadi, A., & Maulida, S. (2024). Integrasi Media Digital dalam Pembelajaran Literasi Sastra Anak di Tingkat Sekolah Dasar. Belajar Bahasa, 9(2), 171–183.
Astuti, T., Hidayat, S., & Rusdiyani, I. (2021a). Efektivitas media komik berbasis pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas III SD negeri karundang 2. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 8(2), 150–164.
Choirin Attalina, S. N., Efendi, A., Niswah, N., & Nugroho, V. A. (2024a). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (Vr) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Materi Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 11(1), 31–43. https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v11i1.2599
Dwanda, P. L., Arista, F. D., Siti, F., & Sri, B. D. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Teknologi Media Digital dalam Pembelajaraan Siswa Secara Kontekstual dan Audio Visual di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2672–2678. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5921
Fadhil Alkarim, Y., & Kemala Dewi, N. (n.d.). Pengaruh Media Berbasis Video Interaktif Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sd Negeri 1 Dopang.
Kardika, R. W., Rokhman, F., & Pristiwati, R. (2023a). Penggunaan Media Digital terhadap Kemampuan Literasi Multimodal dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 6715–6721. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2307
Kusumawati, E., Konseling, B., Tunas, U., & Surakarta, P. (n.d.-a). Prosiding Seminar Nasional PGSD UST 2020. 5, 226–233.
Maisarah, M., Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022b). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65. https://doi.org/10.30821/eunoia.v2i1.1348
Marlinda, L., Rianto, H., Informatika, M., Bina, A., & Informatika, S. (2013a). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Web. November 2019, 2–4.
Monalisa, I., Suntari, Y., & EW, E. D. (2024). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 8(5), 2580–3735.
Nofita, D., Ocktaviani, C. N., & Suciana, F. (2025a). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Video Animasi terhadap Kemampuan Menyimak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. 3(April), 239–247.
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.
Pokhrel, S. (2024b). Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar : Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Αγαη, 15(1), 37–48.
Prasetya, A. G., & Wardani, K. W. (2024a). Efektifitas Penggunaan Media Digital dengan Model PBL untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas V SD Pada Mapel Bahasa Indonesia. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(8), 9189–9194. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i8.5302
Purwaningsih, I., Marliansyah, I. S., & Rukiyah, S. (2022b). Analisis Manfaat Penggunaan Media Sosial Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(2), 19. https://doi.org/10.33394/vis.v10i2.6156
Puspita Sari, E. (2024b). Media Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD Di Era Digital. BAHUSACCA : Pendidikan Dasar Dan Manajemen Pendidikan, 4(1), 17–24. https://doi.org/10.53565/bahusacca.v4i1.930
Putra, L. D., Fitriyani, D. A., Fatimah, S., & Berlianti, D. S. S. (2023). Pengaruh Penggunaan Teknologi Media Digital dalam Pembelajaraan Siswa Secara Kontekstual dan Audio Visual di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 7(4), 2672–2678. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5921
Putu, N., Pramesti, I., Goreti, M., Kristiantari, R., & Sujana, I. W. (2024b). Komik Digital Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II Sekolah Dasar. 4(2), 285–294.
Ray, S., Das, J., Pande, R., & Nithya, A. (2025b). Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. 5(3), 195–222. Https://Doi.Org/10.1201/9781032622408-13
Rizqi, S., Abni, N., Ahmadi, A., & Maulida, S. (2024). Integrasi Media Digital dalam Pembelajaran Literasi Sastra Anak di Tingkat Sekolah Dasar. 9(2), 171–183.
Sa, A., Kusuma, M., Lestari, S., & Dwi, D. (2025b). Efektivitas Media Pembelajaran Digital LiBeRu dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Interaktif dan Menyenangkan. 2(1), 27–41.
Sari, M., Elvira, D. N., Aprilia, N., Dwi R, S. F., & Aurelita M, N. (2024). Media Pembelajaran Berbasis Digital Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Warta Dharmawangsa, 18(1), 205–218. https://doi.org/10.46576/wdw.v18i1.4266
Satriana, Syamsuri, S., & Akhir, M. (2023a). Pengembangan Media Codibook (Learning Comic Berbasis Digital Book ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar. 08, 1–23.
Setiawaty, R., Alfiandi, M. N., Lestari, P., Alhamdani, M. H. Y., Astuti, L. D., & Izharifa, F. R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Kapiko Sebagai Sarana Pembelajaran Konjungsi Bahasa Indonesia. Pedagogik, 12(2), 65–76.
Syabila, M., & Khair, M. (2022b). Ekasakti Jurnal Penelitian & Pengabdian. Ekasakti Jurnal Penelitian & Pengabdian, 3(1), 1–7.
Ulhaq, J. D., Rondli, W. S., & Setiawaty, R. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Melalui Model Pembelajaran Tgt Berbantuan Media Wordwall Pada Siswa Kelas V. Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(2), 1439–1451.
Utami, F. A. M., Firdaus, I. A., Zahire, I. N. A., & ... (2023b). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual Untuk Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III MI/SD. Prosiding Konferensi …, 1(1), 12–19.
Yulianto, D., & Nugraheni, A. S. (2021b). Efektivitas Pembelajaran Daring Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(1), 33–42. https://doi.org/10.51454/decode.v1i1.5
