Pengembangan Media Kartu Sambung Domino Berbasis Power Point Interaktif Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.47178/a1fmfx63Keywords:
Domino card learning media, interactive Power Point, flat shapesAbstract
This study aims to develop a learning medium in the form of an interactive PowerPoint-based domino matching card focused on the topic of plane figures for fourth-grade elementary school students. The development of this medium is motivated by the limited availability of existing learning media and the suboptimal use of technology-based media in the learning process. This research employs a research and development (R&D) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The instruments used in this study include expert validation questionnaires, practicality questionnaires for one-to-one and small group trials, as well as observation guidelines. The data collected were analyzed by calculating the percentage scores from each instrument to determine the feasibility and practicality level of the media. The results of expert validation on all aspects showed a score of 95.9%, which falls into the "highly feasible" category. The one-to-one trial obtained a score of 92.8%, and the small group trial obtained a score of 93.8%, both of which are categorized as "highly practical." Based on these results, the interactive PowerPoint-based domino matching card is considered feasible to be used as an alternative learning medium that is engaging and helps students better understand the concept of plane figures.
References
Abdillah, M. H., Ansori, H., & Sari, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Powerpoint pada Materi Bangun Ruang Untuk Siswa Smp/Mts. Jurmadikta(Jurnal Mahasiswa Pendidikan Matematika), 63.
Adawiyah, A. R., & Kowiyah, K. (2021). Pengembangan Media Kartu Domino pada Pembelajaran Matematika Operasi Perkalian Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2370-2376.
Ahadia, N., Zulmuhibban, M., Aulia, C., Claudia, N., Apriyani, N., Widiawati, R., Anggreni, W., Ningsiati, Y., & Mertha, I. G. (2021). Pengenalan dan Pengaplikasian Microsoft Word dan Microsoft Power Point di SMA Negeri 1 Praya Tengah. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(1), 2–5
Aliyah, A., & Istiq'faroh, N. (2022). Pengembangan Media Flipbook Pada Pembelajaran Bahasaindonesia Materi Fabel Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Muassis Pendidikan Dasar, 2.
Apriansyah, B., Niarti, U., & Hermelinda, T. (2021). Analisis Implementasi Penyusunan Laporankeuangan Pada Umkm Berdasarkan Standarakuntansi Keuangan Entitas Mikro,Kecil Danmenengah (Sak Emkm). Jurnal Saintifik (Multi Science Journal), 27.
Aprilianti, D. A., Muzani, & Setianingsih, A. I. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Domino Terhadap Hasil Belajar Kogntif Siswa. Tsaqifa Nusantara, 142.
Asrobanni, N., Lestari, H., Rukiyah, S., & Rohmadhawati, D. A. (2024). Penerapan Pembelajaran Model Problem Based Learning Dengan Pendekatan Teaching At The Right Level Guna Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Teks Tanggapan Siswa Di Kelas VII. 3 SMP Negeri 10 Palembang. Journal Sains Student Research, 2(2), 45-54.
Azzahra, F., & Harsiwi, N. E. (2024). Pengembangan Media Powerpoint Interaktifpada Pembelajaran Matematika Kelas Ivsd Negeri Mojokrapak 2. EduCurio Journal, 234.
Dewimarni, S., Rizalina, & Zefriyenni. (2022). Validitas Media Pembelajaran Statistika Berbasis Android dengan TeknikPeta Konsep untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Statistika. Jurnal Pendidikan Matematika, 332.
Equatora, M. A., & Awi, L. M. (2021). Teknik pengumpulan data klien. Bitread Publishing
Fadhli, R. (2022). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 5(2).
Firman, A., Rahmaniati, R., & Munandar, H. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint pada MateriGeometri Kelas V SDN 6 Langkai Palangka Raya. Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah, 963.
Harahap, F. K., & Wandini, R. R. (2023). Miskonsepsi Pemahaman Materibangun Datar Dengan Penerapan Teori Polyadi Kelas Pgmi-3, Fitk, Uin Sumatera Utara Medan. Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1189.
Hariro, A. Z., & Wandini, R. (2024). Miskonsepsi Pemahaman Materi Bangun Datar dengan PenerapanTeori Polya di PGMI 3 UIN Sumatera Utara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3569.
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Indra, M. (2021). Media Pembelajaran . Klaten: TAHTA MEDIA GROUP.
Hobri, Susanto, Kristiana, A. I., Waluyo, E., Alfarisi, R., Budi, H. S., & Helmi, M. I. (2022). Matematika. Jakarta Selatan: Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kompleks Kemdikbudristek.
Istyasiwi, M. E., Auliaty, Y., & Sholeh, D. A. (2021). Pengembangan media digital kartu domino rantaimakanan (DORAMA) pada pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan.
Iswari, N. M. S., & Paramitha, A. I. I. (2024). Pelatihan Teknik Penyusunan Presentasi dengan Ms. Power Point Untuk Mahasiswa IKIP Saraswati Tabanan. I-Com: Indonesian Community Journal, 4(3), 1756-1765.
Kurniastuti, D., & Wibawa, S. (2024). Pengembangan Multimedia Pembelajaran PPKn Berbasis Wordwall Untuk Siswa Kelas 6 Sekolah Dasar. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 145.
Marisa, U., Yulianti, & Hakim, A. R. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Karakter Peduli Lingkungan di Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional PGSD Unikama, Vol.4, Hal 326.
Maruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 1227.
Mudaningrum, N. S., & Setyadi, D. (2023). Pengembangan Media Kartu Domino Pada Materi bilangan Bulat Positif Negatif Pada Siswasekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika, 272.
Muthoharoh, A., & Cholifah, T. N. (2020). Pengembangan Media Kartu Domino Untuk Meningkatkan. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 182.
Nasution, L. Z. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbaasis Youtube Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMP negeri 2 Torgamba T.P 2020/2021. Medan: Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Nirwana, I., Nurcahyo, M. A., & Listiarini, Y. (2023). Pengembangan Media Kartu Domino Pada Pembelajaran IPA Materi Struktur Dan Fungsi Tumbuhan Kelas IV SD. Jurnal Edukasi, 1(3), 325-335.
Nurmayani, & Meliala, G. S. (2022). Pengembangan media pembelajaran domino minus dan plus berbasis IT materi operasi hitung bilangan bulat peserta didik kelas IV sekolah dasar. Jurnal Guru Kita.
Pranata, d. p., frima, a., & egok, a. s. (2021). pengembangan LKS matematika berbasis problem based learning pada materi bangn datar sekolah dasar. jurnal basicedo, volume 5 nomor 4 halaman 2284-2301.
Prawiyogi, A. G., Sadiah, T. L., Purwanugraha, A., & Elisa, P. N. (2021). Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 449.
Purba, O. S., Gunawan, A., & E. T. (2023). Pelatihan Dasar Penggunaan Microsoftpowerpoint Di Mts Asyafi’iyah 04 Jakarta. Jurnal PKM: Pengabdian kepada Masyarakat, 98.
Rosvita, A., & Anugraheni, I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Berbasis Kemampuan Membaca pada Pembelajaran Tematik. Jurnal Pendidikan Rokania, Vol. VI No.1 Halaman 29.
Santika, Destiniar, & Nurhasana, P. D. (2023). Pengembangan Media Kartu Domino Pada Mata Pelajaranmatematika Materi Bangun Datar Kelas Iiisd Negeri 35 Palembang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 55.
Setiawan, Y. U., Yandari, I. A., & Pamungkas, A. S. (2020). Pengembangan Media Kartu Domino Pecahan Sebagai Media Pecahan Matematika di kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 1-12.
Shahroni, W., Prasetya, S. A., & Kartianh. (2024). Keefektifan Media Kartu Domjum (Domino Penjumlahan)Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas Ii Sd Negeri 2dapurno Wirosari. Jurnal Wawasan Pendidikan, 443.
Siregar, O. M., & Bahri, S. (2024). Pengembangan Media Berupa Kartu Domino Pembelajaran Tematik tema 3 Pada Materi Struktur Dan Fungsi Tumbuhan Kelas Iv Sdnegeri 101788 Marindal. Jurnal Indopedia (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan), 525.
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan. Jawa Timur: Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Syahputri, A. Z., Fallenia, F. D., & Syafitri, R. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran.
Ulfa, E. S. S., Nisa, S., & Suriani, A. (2024). Systematic Literature Review: Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(1), 249-254.
Unaenah, E., Hidyah, A., Aditya, A. M., Yolawati, N. N., Maghfiroh, N., Dewanti, R. R., Safitri, T., & Tangerang, U. M. (2020). Teori Brunner Pada Konsep Bangun Datar Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 327‒349. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Wati, S., Fitriani, A., & Wardoyo, W. (2023). Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Materi Sistem Rangka Manusia dan Alat Indra Manusia di kelas IV SD Inpres 1 Kabupaten Sorong. Junal Papeda, vol.5 no.1 hal. 19-20.
Wicaksono, P. (2020). Mengulik Power Point Meniadi Desain Media Penyuluhan. Makasar: CV. Dandelion Publisher.
Widiyani, E., Fakhriyah, F., Firmasyah, R., Putri, S. M., & Kartika, A. S. (2024). Karakteristik Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG), 5(1), 51-59.
Wulandari, R. T., Heldayani, E., & Jayanti. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berupa Kartu DominoModifikasi pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan Kelas IV SDNegeri 13 Banyuasin 1. Journal On Teacher Education, 153.
Yaniar, K. C., & Rukmi, A. S. (2022). Pengembangan Media Lift The Flap Book Untuk Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V sekolah Dasar. JPgsd, Vol.10 No.1 Hal 75-85.
Zahara, E., Murniviyanti, L., & Pratama, A. (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis E-Komik Kelas V Sekolah Dasar. JURNAL PERSEDA, VOL. VI, NO.3, HAL 185.
