THE STUDENTS’ INTEREST IN LEARNING ENGLISH: A STUDY IN THE IMPLEMENTATION OF MERDEKA CURRICULUM AT SDN 8 MAKALE
DOI:
https://doi.org/10.47178/v0f5t383Keywords:
Curriculum, Merdeka Curriculum, interest, implementationAbstract
The purpose of this study is to find out the level of interest of students in learning English in the implementation of the Merdeka Curriculum.
This study used descriptive quantitative methods. The researcher used cluster sampling to choose one of the classes of the object of study. The instruments used for data collection are observation and a questionnaire to find out students' interests.
Data analysis shows that fifth grade students in SDN 8 Makale have an interest in learning English. This can be seen from the data obtained from statements 1–20, which shows that the results of the average student answer score are 81% and can be categorized on high criteria.
Based on the result of the data analysis, the researcher concludes that grade V students of SDN 8 Makale have a high interest in learning English.
References
(kurikulum.kemdikbud.go.id. (2023). Latar Belakang Kurikulum Merdeka. https://pusatinformasi.guru.kemdikbud.go.id/hc/en-us/articles/6824331505561-Latar-Belakang-Kurikulum-Merdeka
, U.-U. R. I. N. 20 T. (2003). SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL. 7(2), 1–16.
Aedi, N., & Amaliyah, N. (2016). Manajemen kurikulum sekolah (xii). Gosyen Publishing. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=975349
Anindito Aditomo. (2023). Kurikulum Merdeka, Pelajaran Bahasa Inggris Kembali Wajib Diajarkan di Sekolah Dasar. https://www.klikpendidikan.id/news/3589505506/kurikulum-merdeka-pelajaran-bahasa-inggris-kembali-wajib-diajarkan-di-sekolah-dasar-ini-tanggapan-guru-kelas
Anjali Dian Talsania. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka (Studi Di Sekolah Dasar Negeri 2 Perumnas Way Halim Bandar Lampung). Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., Mi, 5–24.
Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Raneka Cipta. https://adoc.pub/arikunto-s-2010-prosedur-penelitian-rev-ed-jakarta-rineka-ci.html
Chatib, M. (2012). Sekolahnya manusia (cet. ix). Kaifa. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=333
Djaali, H. (2008). Psikologi pendidikan. Bumi Aksara.
Eka. (2023). Sejarah Perkembangan Kurikulum di Indonesia. Redaksi Guru Inovatif. https://guruinovatif.id/artikel/sejarah-perkembangan-kurikulum-di-indonesia-transformasi-menuju-pendidikan-yang-lebih-berkualitas?username=redaksiguruinovatif
Fahamato Lase. (2015). Dasar Pengembangan Kurikulum Menjadi Pengalaman Belajar. 1(1), 1–10. http://scholar.google.com/scholar?hl=en&btnG=Search&q=intitle:EM+Demystified:+An+Expectation-Maximization+Tutorial#0%0Ahttps://www2.ee.washington.edu/techsite/papers/documents/UWEETR-2010-0002.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.1038/srep22311%0Ahttp://www.life.um
Febrijayanice, R. (2019). ketertarikan siswa dalam belajar bahasa inggris untuk siswa kelas 2 TKR A SMK Pembangunan Makale.
Fransiska, R. M., Wiranata, I. H., & Nursalim, N. (2022). Penerapan Merdeka Belajar dalam Menumbuhkan Minat dan Bakat Siswa di SDN 1 Pisang. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 2(1), 158 – 162–158 – 162. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/seinkesjar/article/view/3012
Ifrianti, S. (2015). Implementasi Metode Bermain Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Di Madrasah Ibtidaiyah. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24042/terampil.v2i2.1289
Izzan, A., & Mahfudin. (2007). How to Master English (Kesaint Blanc (ed.)). https://elibrary.bsi.ac.id/readbook/220497/how-to-master-english
Khoirurrijal, F. S., Makrufi, A. D., & Gandhi, S. (2022). Pengembangan kurikulum merdeka.
Lenneberg, E. H. (2004). New Directions In The Study Of Language. The MIT Press.
Lince, L. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai, 1(1), 38–49. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v1i0.829
Maulana Jamaludin, G., & Marini, A. (2023). Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar: Tantangan Dan Peluang. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(1), 187–194. https://doi.org/10.31949/jee.v6v1.4741
Nurhasanah, & Sobandi. (2016). pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat belajar siswa XI. 1–23.
Sabri, A. (2020). Psikologi pendidikan berdasarkan kurikulum nasional (2nd ed.). Pedoman Ilmu Jaya. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=22056
Safari. (2003). Kurikulum Berbasis Kompetensi. USEJ - Unnes Science Education Journal,5(2),1242–1252. https://www.google.com/search?q=indikator+minat+belajar+menurut+safari+(2003)&oq=&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgAECMYJxjqAjIJCAAQIxgnGOoCMgkIARAjGCcY6gIyCQgCECMYJxjqAjIJCAMQIxgnGOoCMgkIBBAjGCcY6gIyCQgFECMYJxjqAjIJCAYQIxgnGOoCMgkIBxAjGCcY6gLSAQo5MzMxNjlqMGo3qAIIs
Silaen. (2018). Desain Penelitian: Pengertian, Jenis, dan Contoh. https://penerbitdeepublish.com/desain-penelitian/
Slameto. (2010). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya / Slameto (Edisi Revi). https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1046779
Sudjana. (2002). Metode Statistika. Tarsito.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D (Cet. 21). Alfabeta. https://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=20670
Tussakdiah, C. H. (2023). Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 8 Palembang.
