PENGGUNAAN CAMPUR KODE DALAM PERCAKAPAN MAHASISWA DALAM GRUP WHATSAPP (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK)
DOI:
https://doi.org/10.47178/mataallo.v2i1.1904Keywords:
Sosiolinguistik, Campur kode, WhatsappAbstract
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan campur kode dalam percakapan mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia kelas B8 di group whatsapp. Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan (1) teknik observasi, yaitu menyimak penggunaan bahasa yang akan dikaji, (2) teknik dokumentasi, yaitu teknik untuk mengumpulkan percakapan mahasiswa yang mengandung campur kode dengan cara menggunakan tangkapan layar telepon ( screenshot), (3) teknik catat, yaitu untuk memcatat kata-kata yang diperoleh dari hasil screenshot. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan campur kode pada bentuk kata berjumlah 31 data dan campur kode pada bentuk frasa berjumlah 7 data. Jenis campur kode yang digunakan dalam percakapan mahasiswa di group whatsapp yaitu campur kode ke dalam (bahasa Indonesia dengan bahasa Toraja), campur kode ke luar ( bahasa Indonesia dengan bahasa Inggris) dan campur kode campuran ( bahasa Indonesia dengan bahasa Toraja dan bahasa Inggris).
Downloads
References
Amri, S.. (2005). Anlisis Campur Kode pada Judul Berita dalam Surat Kabar Merdeka Edisi Maret-April 2014. (Doctoral dissertation). Universitas Muhammadiyah Surakarta. Diakese pada 23 Maret 2020.
Arli. (2017). Campur Kode dalam Prorses Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas XI Bahasa SMA Negeri 1 Rantepao (Kajian Sosiolinguistik). Skripsi tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Indonesia Toraja.
Arikunto, S.. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Aslinda dan Leni Syafyahya. (2014). Pengantar Sosiolinguistik. Bandung: Refika Aditama.
Chaer, A. dan Leonie Agustina. (2010). Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Dewi, N. K. (2016). Campur Kode dalam Status BBM (Blackberry Messenger) pada Lingkungan Mahasiswa Tingkat IV Periode 2014/215 FKIP Universitas Nusantara PGRI Kediri. Artikel Skripsi. (dalam http://scholer.google.com). Diakses pada 20 Maret 2020.
Lomo, M.. (2018). Campur Kode pada Percakapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Skripsi tidak dipublikasikan. Universitas Kristen Indonesia Toraja.
Lubis Sari Mayang. (2018). Metodelogi Penelitian. Yogyakarta: Deepublish. (dalam https://books.google.co.id/books). Diakses pada 19 April 2020.
Nugroho, W. W. (2017). Karakteristik Bahasa Toni Blank. Yogyakarta: UGM PRESS. ( dalam https://books.google.co.id/books). Diakses pada 6 Mei 2020.
Riyanti, A. (2020). Teori Belajar Bahasa. Magelang: Tidar Media. (dalam https://books.google.co.id/books). Diakses pada 6 Mei 2020.
Rifai. (2009). Penelitian Kualitatif. Surakarta. Yoyo Topten Exacta. (dalam https://books.google.co.id). Diakses pada 1 April 2020.
Sukidin dan Mundir. 2009. Metode Penelitian. Surabaya: Insan Cendekia.
Susanti, Eka. (2017). Campur Kode pada Status Facebook Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas A Angkatan 2013 Universitas Lampung dan Implikasinya dalam Pembajaran Di SMA. Skripsi online.( Universitas Lampung Bandar Lampung). Diakses pada 7 Mei 2020.
Pratama, M. P., Al-gifari, M. K. G., & Pertiwi, A. (2022). Aplikasi Notifikasi Tagihan Penggunaan Air Pelanggan PDAM Kota Makassar Berbasis SMS Gateway Menggunakan Metode FIFO ( First In First Out ). Patria Artha Technological Journal, 6(2), 168–173.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Mataallo : Masyarakat Peneliti Pendidikan Bahasa Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
