“Keefektifan Model Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar Siswa Dari Tingkatan Motivasi Belajar Yang Berbeda”. Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, vol. 1, no. 1, Nov. 2012, pp. 1-13, https://doi.org/10.47178/jkip.v1i1.138.