Perbedaan Prestasi Belajar Matematika Yang Diajar Pendekatan Problem Solving Dengan Pendekatan Kontekstual Siswa Kelas VII SMPN 2 Makale. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 545–550, 2017. DOI: 10.47178/jkip.v3i2.174. Disponível em: https://journals.ukitoraja.ac.id/index.php/jkip/article/view/174.. Acesso em: 22 nov. 2024.