Keefektifan Model Learning Cycle Terhadap Hasil Belajar Siswa dari Tingkatan Motivasi Belajar yang Berbeda. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 1–13, 2012. DOI: 10.47178/jkip.v1i1.138. Disponível em: https://journals.ukitoraja.ac.id/index.php/jkip/article/view/138.. Acesso em: 24 nov. 2024.