PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN NUMERASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IIUPT SDN 13 REMBON

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II UPT SDN 13 Rembon, Kabupaten Tana Toraja. Hal ini disebabkan oleh dua fakor, yaitu faktor guru dan faktor siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika Kelas II UPT SDN 13 Rembon Kabupaten Tana Toraja. Jenis penelitian ini ialah Penelitian Tindakan Kelas. Tahapan pengumpulan data dalam penelitian ini, meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, sedangkan tahap analisis data dalam penelitian ini adalah menelaah data, rekduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data dalam penelitian ini meliputi penggunaan media pembelajaran papan numerasi siswa yang berhubungan dengan hasil belajar siswa.  Hal ini dapat dilihat pada tahap pra-siklus, persentase ketuntasan belajar siswa adalah 37,03% dengan kategori sangat kurang dengan 10 orang siswa dinyatakan tuntas dan 16  orang siswa dinyatakan tidak tuntas, dimana nilai rata-rata kelas pada tahap ini adalah 60. Kemudian pada siklus I, terjadi peningkatan dengan persentase ketuntasan belajar siswa 65,3% dengan kategori yang juga masih kurang dengan nilai rata-rata kelas 67,3 (kurang), dan pada siklus II mengalami peningkatan hasil belajar dengan persentase ketuntasan belajar 84,6% dengan kategori baik dengan nilai rata-rata 82,3 (baik). Berdasarkan hasil penelitian, maka disimpulkan bahwa penggunaan media papan numerasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa.