TRANSFORMASI NILAI KEARIFAN LOKAL BERBASIS TEKNOLOGI

Abstract

Teknologi memberikan andil yang cukup besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Pemanfaatan teknologi secara optimal sebagai bentuk dalam menyikapi pentingnya peran teknologi dalam bidang pendidikan. Pemenuhan kebutuhan pembelajaran pun seyogyanya memperhatikan hal yang dapat dijangkau dan dekat dengan pengalaman belajar siswa. Salah satu yang akrab dengan dunia siswa adalah dengan mengintegrasikan nilai kearifan lokal dalam pembelajaran. Tujuan penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan transformasi nilai kearifan lokal berbasis teknologi dalam pembelajaran. Metode penelitian adalah studi pustaka. Hasil menunjukkan bahwa transformasi nilai kearifan lokal tudang sipulung memberikan kontribusi dalam pembelajaran. Proses pembelajaran berbasis budaya lokal didasarkan pada pengenalan budaya sebagai hal yang fundamental dari pendidikan dan pengembangan pengetahuan. Nilai-nilai dan praktik Tudang Sipulung yang diintegrasikan ke dalam praktik pembelajaran komunitas guru memberikan berbagai keuntungan untuk berkelanjutan pengembangan profesional guru. Mengintegrasikan nilai-nilai kearifan lokal tudang sepulung dapat pula memupuk semangat gotong royong, kolaboratif, saling menghargai dalam pembelajaran siswa. Transformasi nilai kearifan lokal berbasis teknologi dapat menghadirkan nilai kearifan lokal baru yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran siswa.